Tulostettava versio

Matematiikan, luonnontieteiden ja äidinkielen opetusta ei pidä vähentää taideaineiden kustannuksella. Sen sijaan taideaineiden opetusmenetelmiä tulisi soveltaa muiden aineiden opetukseen, esittää Tekniikan Akateemisten Liitto TEK.

Tuntijaon sijaan pitäisi kiinnittää päähuomio opetusmenetelmiin. Luovuutta, mielikuvitusta ja kädentaitoja kehittävät opetusmenetelmät pitää ottaa käyttöön myös niin sanotuissa kovissa aineissa. Matemaattis-luonnontieteellisten aineiden opetuksessa on erityisen tärkeää, että opetettavat asiat kytketään arkielämän ilmiöihin.

Oppilaita pitää ohjata tutkivaan oppimiseen, joka perustuu uteliaisuuteen, kokeilemiseen ja ongelmien ratkaisuun. Tällainen oppimisympäristö kehittää kokonaisuuksien hahmottamista ja ajattelutaitojen kehittymistä. TEK pitää erittäin tärkeänä, että opettajat saavat täydennyskoulutusta tutkivan oppimisen hyödyntämiseen opetuksessa.

- On virhe ajatella, että lapsi voisi olla luova vain taideaineissa. Luonnontieteissä ja matematiikassa oppii kriittistä ajattelua ja luovaa ongelmanratkaisua, joita lapsi tarvitsee paitsi myöhempiä opintoja ja työelämää varten, myös kasvaakseen aktiiviseksi ja vastuulliseksi kansalaiseksi, sanoo yksikönjohtaja Ida Mielityinen TEKistä.

TEK muistuttaa, että suomalainen suunnitelma hyvinvointiyhteiskunnan ylläpitämiseksi perustuu edelleen korkeaan matemaattis-luonnontieteelliseen osaamiseen. Perusopetuksen päätehtävä on kehittää ihmisen ja yhteiskunnan tarvitsemia valmiuksia. Matemaattis-luonnontieteelliset aineet ja äidinkieli ovat perusta työelämässä tarvittaville tiedoille ja taidoille.