Tulostettava versio

TEKin ja Aalto-yliopiston Kemian tekniikan korkeakoulun yhteisessä työpajassa pohdittiin kesäkuun puolivälissä, miten työstä oppiminen saataisiin kiinteämmin osaksi opintoja. Uudenlaista työharjoittelukonseptia on tarkoitus kokeilla vuoden päästä.

TEKin selvitysten mukaan diplomi-insinööreillä on valmistuessaan keskimäärin kaksi vuotta työkokemusta. Peräti 90 prosenttia TEKin vastavalmistuneista kokee, että opintojen aikainen työkokemus on hyödyllistä heidän osaamisensa kehittymiselle.

Työkokemus vahvistaa omaan opintoalaan liittyvää osaamista, teorian soveltamista käytäntöön sekä ongelmanratkaisu-, projektinhallinta- ja ihmissuhdetaitoja. Se myös edistää työllistymistä ja sijoittumista koulutusta vastaaviin tehtäviin.

Toisaalta työssäkäynti opintojen ohessa vie aikaa ja voimavaroja varsinaiselta opiskelulta. Tutkinnon valmistumisen viivästyminen tavoiteaikataulusta aiheuttaa kustannuksia yliopistolle. Opintojen sujuvuus, osaaminen ja hyvät työelämävalmiudet ovat sekä opiskelijan, yliopiston että työnantajan yhteinen etu.

Voisiko opintojen aikainen työskentely olla rasitteen sijaan voimavara, joka tukee tehokasta oppimista, ylläpitää opiskelumotivaatiota ja mahdollistaa valmistumisen tavoiteajassa? Tätä teemaa pohdittiin kesäkuun puolivälissä TEKin ja Aalto-yliopiston Kemian tekniikan korkeakoulun yhteisessä tilaisuudessa.

Uusia polkuja avataan yhdessä

Työstä oppiminen osaksi yliopisto-opintoja -työpajaan osallistui opettajien, opetuksen kehittäjien ja opiskelijoiden lisäksi myös yritysten ja muiden työnantajatahojen edustajia.

Tilaisuus oli ennen kaikkea keskustelun avaus kehitystyössä, jossa opiskelijoiden työkokemusta pyritään hyödyntämään nykyistä paremmin osana yliopisto-opintoja. Uusien työharjoittelukonseptien myötä halutaan kehittää myös yliopiston ja työelämän yhteistyötä, osaamisen vaihtoa sekä uusien näkökulmien saamista.

Uudenlainen työharjoittelukonsepti kehitteillä

Kehitystyö etenee muun muassa kesäkuun tilaisuudessa käytyjen keskustelujen ja esitettyjen ideoiden pohjalta. Tavoitteena Aallon Kemian tekniikan korkeakoulussa on kehittää uudenlainen työharjoittelukonsepti, joka integroidaan osaksi opintoja.

Konseptia on tarkoitus pilotoida opiskelijajoukon kanssa kesällä 2013. Tässä myös osallistuvat yritykset ovat avainasemassa. Vuoropuhelu ja yhteistyö sidosryhmien kanssa jatkuvat.

Aalto-yliopiston Kemian tekniikan korkeakoulun kandiohjelman johtaja Tapani Vuorinen (kesk.) oli työpajan koollekutsuja.

• Lue myös artikkeli: Työura vaatii ohjausta